Istraktura ng Pagsasama

Isang lalaking naka-dilaw na kamiseta ang nakikipag-usap sa isang babae na naka-white blouse, nakaupo sa isang asul na therapy table sa isang rehabilitation center. Sa background, makikita ang isa pang babaeng naka-wheelchair at isang taong naka-therapy equipment.

Mga layunin sa edukasyon ng sikolohiya ng rehabilitasyon at istraktura ng programa

Ang 24 na buwang fellowship na ito ay naghahanda sa mga psychologist ng rehabilitasyon sa hinaharap na maghatid ng tumutugon sa kultura, espesyal na pangangalaga sa iba't ibang setting ng rehabilitasyon. Ang mga fellow ay nakakakuha ng karanasan sa parehong inpatient at outpatient na populasyon, kabilang ang mga indibidwal na may traumatic at non-traumatic spinal cord injuries, spinal cord disorder, at kumplikadong dual diagnose, gaya ng pinagsamang spinal cord at brain injuries. Ang mga karagdagang pag-ikot ay nagbibigay ng mga pagkakataong makipagtulungan sa mga pasyenteng nakakaranas ng mga pinsala sa utak, multiple sclerosis, talamak na pananakit, kumplikadong concussion, at mga beterano ng militar sa pamamagitan ng aming SHARE Military Initiative.

Mga pamantayan sa paglabas para sa pagkumpleto ng programa

Upang matagumpay na makumpleto ang fellowship, ang mga fellows ay inaasahang makamit ang mga sumusunod na tagumpay, batay sa Baltimore Conference Guidelines:

  1. Klinikal na kasanayan: Magbigay ng pagtatasa at mga interbensyon na nakabatay sa ebidensya sa mga indibidwal at pamilyang nakakaranas ng mga problemang nauugnay sa pisikal at cognitive na kapansanan, kakayahan, limitasyon, at paghihigpit sa pakikilahok na nakatuon sa paggana ng indibidwal at pamilya, kabilang ang affective, cognitive, personalidad, at pag-uugali gayundin ang pakikilahok sa lipunan, edukasyon, bokasyonal, at libangan.
  2. Interprofessional na pakikipagtulungan: Aktibong lumahok sa collaborative na konsultasyon sa kabuuan ng klinikal, programa, at mga antas ng komunidad upang maghatid ng komprehensibong pangangalaga para sa mga indibidwal na may mga kapansanan, pagpapahusay sa pagiging epektibo ng pangkat at programa ng rehabilitasyon.
  3. Mga kontribusyong pang-agham: Magpakita ng aktibidad na pang-iskolar sa pamamagitan ng pagsusumite ng isang pag-aaral o pagsusuri sa literatura para sa publikasyon, mga presentasyon, mga panukalang gawad, o mga pagtatasa ng kinalabasan.
  4. Pagsusuri ng kakayahan: Sumailalim sa mga pormal na pagsusuri upang masuri ang mga kakayahan sa mga aktibidad sa klinikal, pakikipagtulungan, at iskolar sa buong fellowship.
  5. Pagiging karapat-dapat sa lisensya: Matugunan ang mga kinakailangan para sa paglilisensya ng estado sa estado o lalawigan kung saan nilalayon ng kapwa na magsanay.
  6. Paghahanda ng sertipikasyon ng board: Tuparin ang pagiging karapat-dapat para sa sertipikasyon ng lupon sa sikolohiya ng rehabilitasyon ng American Board of Professional Psychology.

Kinakailangang partikular sa programa: Inaasahang makumpleto ng mga Fellow ang Bahagi 1 ng Examination for Professional Practice in Psychology (EPPP) sa Disyembre ng ikalawang taon ng fellowship. Ang pagkumpleto ng Bahagi 1 ay sapilitan para sa pagtatapos ng programa.

Klinikal na karanasan

Bilang kapwa, ang mga klinikal na tungkulin ay nag-iiba batay sa mga detalye ng pag-ikot at mga inaasahan ng superbisor. Sa pangkalahatan, ang kapwa ay nagpapanatili ng isang klinikal na caseload na nakaayon sa Mga Alituntunin ng Baltimore at mga kinakailangan ng estado ng Georgia para sa postdoctoral na pagsasanay patungo sa paglilisensya at sertipikasyon ng board.

Taun-taon, ang mga fellows ay naglalaan ng hindi bababa sa 60% ng kanilang oras sa mga klinikal na aktibidad, kabilang ang pagtatasa, interbensyon, at konsultasyon. Ang mga rotation ay idinisenyo upang isaalang-alang ang mga interes at layunin ng pagsasanay ng kapwa, na sumasaklaw sa parehong mga setting ng inpatient at outpatient na may mga responsibilidad na iniayon sa bawat pag-ikot.

Maaaring may mga pagkakataon din para sa mga fellow na pangasiwaan ang mga nagtapos na mag-aaral sa rehabilitation psychology practicum rotations, paggabay sa kanila sa pamamagitan ng pagtatasa at interbensyon sa ilalim ng patnubay at direksyon ng mga guro ng programa.

Iskedyul ng pag-ikot sa unang taon

Ang paunang pag-ikot ay nakatuon sa inpatient na Spinal Cord Injury/Disorder (SCI/D) unit, na may mga responsibilidad kabilang ang pamumuno sa dalawang grupo ng pagsasaayos bawat linggo: isa para sa mga pasyente at isa para sa mga miyembro ng pamilya.

Unang taon na iskedyul ng pag-ikot ayon sa timeframe at lugar ng pag-ikot.
Timeframe pag-ikot
Setyembre hanggang Pebrero (6 na buwan) Onboarding at pagpapakilala sa fellowship
4th floor inpatient SCI unit
Marso hanggang Mayo (3 buwan) 5th floor inpatient SCI unit
Hunyo hanggang Agosto (3 buwan) Komprehensibong yunit ng rehabilitasyon
Setyembre hanggang Agosto (12 buwan) Pagsasama ng pananaliksik

Iskedyul ng pag-ikot ng ikalawang taon

Sa ikalawang taon ng fellowship, ang kapwa ay inaasahan na kumuha ng higit pang mga independiyenteng klinikal na responsibilidad. Isang mahalagang responsibilidad ang mangunguna sa pangkat ng pagsasaayos ng pasyente, "Roll With It." Kasabay ng kanilang mga pangunahing pag-ikot sa SCI Day Program, ang kapwa ay magsisimula ng isang maliit na pag-ikot minsan sa isang linggo. Ito ay maaaring isang solong anim na buwang pag-ikot o dalawang magkahiwalay na tatlong buwang pag-ikot, depende sa mga interes at layunin ng pagsasanay ng kapwa. Bilang karagdagan, ang kapwa ay inaasahang magpapakita sa loob at panlabas sa buong tagal ng pakikisama.

Iskedyul ng pag-ikot sa ikalawang taon ayon sa timeframe at lugar ng pag-ikot.
Timeframe pag-ikot
Setyembre hanggang Nobyembre (3 buwan) 4th floor SCI Day Program
Disyembre hanggang Pebrero (3 buwan) 5th floor SCI Day Program
Marso hanggang Mayo (3 buwan) Komprehensibong yunit ng rehabilitasyon
Hunyo hanggang Agosto (3 buwan) 4th Floor SCI
Setyembre hanggang Agosto (12 buwan) Pagsasama ng pananaliksik

Mga maliliit na pag-ikot

Nasa ibaba ang isang listahan ng mga posibleng available na pandagdag at maliliit na pag-ikot. Tandaan, ang mga karagdagang pagkakataon para sa mga menor de edad na pag-ikot ay maaaring makuha/mabuo batay sa mga indibidwal na interes pati na rin ang kasalukuyang mga tauhan. Ang ilang maliliit na pag-ikot ay maaaring hindi magagamit bawat taon, at ang ilan ay maaaring mangailangan ng lisensya ng estado para sa pakikilahok. Kung ang kapwa ay nasa kasiya-siyang katayuan, inaasahang makumpleto nila ang alinman sa dalawang menor de edad na pag-ikot (katumbas ng isang araw bawat linggo para sa isang tatlong buwang tagal sa lugar ng pag-ikot) o isang malaking pag-ikot (katumbas ng isang araw bawat linggo para sa isang anim na buwang tagal sa lugar ng pag-ikot) sa ikalawang taon.

  • Pagtatasa at interbensyon: Ang kapwa ay nalantad sa mga talamak na neuropsychological disorder at mga sindrom na may pangunahing layunin ng pagbuo ng isang komprehensibong pag-unawa sa mga pangmatagalang sequelae ng cognitive at emosyonal na paggana kasunod ng ABI. Sa panahon ng pag-ikot, ang kapwa ay nakakakuha ng mga kakayahan sa cognitive assessment, interbensyon, at konsultasyon. Ang mga kakayahan sa pagtatasa ay katulad ng mga kasanayang tinutugunan sa panahon ng dalawahang pag-ikot, na nakatuon sa pagpapasiya ng kapasidad, mga pagsasaalang-alang para sa edukasyon ng pamilya, at muling pagpasok sa komunidad. Kasama sa mga kakayahan sa interbensyon na tinutugunan sa panahon ng pag-ikot na ito ang indibidwal, pamilya, at grupong psychotherapy, pagbibigay ng psychoeducation na may kaugnayan sa ABI at paggamit ng substance, pati na rin ang disenyo, pagpapatupad, at pagsubaybay ng mga neurobehavioral na plano. Maaaring kabilang sa tungkulin ng kapwa ang nangungunang mga pangkat na pang-edukasyon at proseso, nagdadala ng maliit na caseload ng therapy, pagkumpleto ng mga pagsusuri sa pag-iisip, at paglikha ng mga plano sa pag-uugali.
  • Interdisciplinary system: Ang kasama ay sasangguni sa mga miyembro ng pangkat ng rehabilitasyon at mga manggagamot at magbibigay ng edukasyon tungkol sa nagbibigay-malay, asal, at emosyonal na mga kahihinatnan ng ABI.

  • Pagtatasa at interbensyon: Matututuhan ng kapwa ang tungkol sa komprehensibong pagtatasa at paggamot para sa mga indibidwal na may patuloy na mga sintomas kasunod ng concussion, tumutuon sa pagbabalik sa paglalaro, pagbabalik upang matuto, at pagbalik sa trabaho. Sa pamamagitan ng pag-ikot na ito, ang kapwa ay magkakaroon ng mas mahusay na pag-unawa sa concussion at nag-aambag na mga kadahilanan sa patuloy na mga sintomas sa mga populasyon ng militar at sibilyan. Ang kapwa ay magbibigay ng indibidwal at pangkat na paggamot at edukasyon sa mga kliyente at miyembro ng pamilya, magbibigay ng edukasyon para sa pangkat ng paggamot at magpapatupad ng mga interbensyon sa pag-uugali kung kinakailangan. Ang mga pagkakataon para sa cognitive assessment ay maaari ding maging available.
  • Interdisciplinary system: Ang kasama ay sasangguni sa mga miyembro ng pangkat ng rehabilitasyon at mga manggagamot at magbibigay ng edukasyon tungkol sa nagbibigay-malay, asal, at emosyonal na mga kahihinatnan ng banayad na traumatikong pinsala sa utak.

Mga pagkakataon sa pananaliksik

Bilang isang modelo ng scientist-practitioner at kasanayang nakabatay sa ebidensya, ang pananaliksik ay gumaganap ng mahalagang papel sa lahat ng mga programa sa Shepherd Center. Ang kapwa ay inaasahan na mag-ambag sa umiiral na pananaliksik sa kabuuan ng kanilang dalawang taon ng pagsasanay at upang makilala ang mga indibidwal na interes sa pananaliksik. Available ang sapat na suporta para sa pagsasanay at pagtuturo sa mga pamamaraan ng pananaliksik, mga diskarte sa istatistika, at patnubay sa pagsulat at pagsusumite ng mga publikasyon, poster, o mga pahayag.

Ang kapwa ay magkakaroon ng access sa ilang mga mapagkukunan ng pananaliksik kabilang ang Noble Learning Resource Center (NLRC); SPSS at REDCap system; gayundin ang mga konsultasyon sa mga mananaliksik sa Shepherd Center Research Department. Kasama sa mga regular na pagpupulong ang pagbuo ng proyekto, mga pagsusuri sa artikulo ng pananaliksik/kritika, at patuloy na pag-update ng pasyente at database.

Noong 2022, iginawad ang Shepherd Center ng $500,000 na tatlong taong grant. Keeping Adolescents and Young Adults Connected, (KAYAC) mula sa Andee's Army upang magsaliksik, magplano, bumuo, at magpatupad ng isang programa at app sa pagsasanay sa suporta ng mga kasamahan partikular para sa mga kabataang may pinsala o sakit sa neurological. Bahagi ng grant na ito ay ang pagyamanin ang klinikal na pananaliksik at mga pagkakataon sa pagpapatupad para sa aming Rehabilitation Psychology Fellows. Ang kapwa ay magiging mahalagang bahagi ng matagumpay na disenyo, pagpapatupad, at pagpapalaganap ng pagiging posible at pagpapatuloy ng natatanging programang ito. Ang pag-unlad ay ginawa hanggang sa kasalukuyan sa pagbuo ng mga focus group na may mga malabata na pasyente at kanilang mga pamilya upang matukoy ang mga target na lugar para sa interbensyon pagkatapos ng muling pagpasok sa komunidad.

Nakipagtulungan din kami sa pagsasanay sa Christopher at Dana Reeve Foundation at Kessler Rehabilitation Center upang hikayatin ang sabay-sabay na paglago at pakikipagtulungan. Ito ay isang pangunguna sa pag-aaral, dahil sa kasalukuyan ay walang mga publikasyon sa kasalukuyan tungkol sa kung paano epektibo at responsableng sanayin ang mga kabataang kapantay na tagasuporta para sa mga pasyenteng nagbibinata na may pinsala sa neurological. Ang kapwa ay inaasahang mag-ambag sa lahat ng aspeto ng programang ito sa kabuuan ng kanilang dalawang taon ng pagsasanay, at magsumite sa hindi bababa sa isang peer-reviewed na presentasyon/poster/publiko sa ilalim ng patnubay at pag-apruba ng kanilang pangunahing superbisor.

Ang mga karagdagang pagkakataon sa pananaliksik ay sagana at susuportahan batay sa pag-unlad at interes ng kapwa sa pagsasanay.

Didactic na mga pagkakataon

Ito ay isang collaborative, joint training seminar para sa clinical neuropsychology fellows, rehabilitation psychology fellow, student trainees, at faculty. Regular na nagpapakita ang mga fellow at faculty sa mga pangunahing paksa ng neurorehabilitation, nagpapakita ng mga kaugnay na kaso, at tinatalakay at pinupuna ang panitikan sa sikolohiya ng neurorehabilitation. Ang mga aktibidad sa paghahanda ng sertipikasyon ng board ay nakumpleto din sa panahong ito. Magpapakita ang mga Fellow ng ilang beses bawat taon ng pagsasanay.

Ang mga Fellow ay makikipagpulong sa mga guro upang talakayin ang mga isyu na nauukol sa pag-unlad ng karera, paghahanap ng trabaho at karanasan, at iba pang mga bagay na may kaugnayan sa pag-unlad bilang isang independiyenteng clinician. Makikipagpulong din ang mga Fellows sa mga direktor ng pagsasanay buwan-buwan upang suriin ang mga sitwasyon ng propesyonal na pag-unlad, talakayin ang pagsasaayos sa pakikisama, suriin ang anumang mga alalahanin, at magbigay ng feedback.

Ang diversity seminar ay nagpupulong buwan-buwan at bukas lamang sa mga trainees. Ang layunin ng seminar ay upang bigyan ang mga trainees ng sensitivity, kamalayan, kaalaman, at kasanayan para sa multi-culturally karampatang klinikal na pangangalaga.

Sa tag-araw kasunod ng unang taon ng pagsasanay, ang mga fellows ay may pagkakataong dumalo sa isang intensive neuroanatomy course (“Neuroanatomical Dissection: Human Brain and Spinal Cord”) sa Marquette University sa Milwaukee, Wisconsin. Ang lahat ng nauugnay na bayad sa paglalakbay at kurso ay saklaw ng Shepherd Center. Kung sakaling hindi iniaalok ang kursong ito, matutukoy ang iba pang mapagkukunan.

Pangangasiwa

Ang pangangasiwa ay ibinibigay sa lahat ng aspeto ng klinikal, pananaliksik, at mga aktibidad sa pagtuturo ng kapwa. Lahat ng supervising faculty ay lisensyado sa Georgia. Ang lahat ng mga fellows ay itinalaga ng isang pangunahing superbisor o superbisor para sa bawat klinikal na pag-ikot. Bawat linggo, ang kapwa ay makakatanggap ng isa hanggang dalawang oras ng indibidwal na pangangasiwa, bilang karagdagan sa humigit-kumulang dalawang oras ng pangangasiwa ng grupo na nakuha sa pamamagitan ng mga klinikal at didactic na aktibidad. Ang karagdagang impormal na pangangasiwa ay regular na nangyayari habang pinangangasiwaan ng kapwa ang mga hinihingi ng mga klinikal na serbisyo. Ang mga istilo at paraan ng pangangasiwa ay nag-iiba ayon sa setting. Ang kapwa ay tumatanggap ng pangangasiwa sa mga presentasyon ng kaso, pagganap sa mga pagpupulong at seminar ng pangkat, gawaing consultative/supervisory, mga kasanayan sa pagsulat, at pangkalahatang propesyonal na pag-uugali. Ang propesyonal na pag-unlad, pagpaplano ng karera, at mga kasanayan sa pakikipanayam ay tinutugunan din sa mga sesyon ng pangangasiwa. Sa pagkumpleto ng fellowship, ang lahat ng mga fellows ay magkakaroon ng higit sa kinakailangang 1,500 na oras ng pinangangasiwaang karanasan sa trabaho na kailangan para sa paglilisensya sa Georgia at lahat ng iba pang hurisdiksyon ng Association of State and Provincial Psychology Boards.

Sari-saring uri

Ang Shepherd Center ay lubos na nakatuon sa pagsasanay ng mga psychologist sa rehabilitasyon sa hinaharap mula sa isang balangkas na may kakayahang pangkultura at pagyamanin ang isang kapaligiran na lubos na sensitibo at nagpapahalaga sa lahat ng aspeto ng pagkakaiba-iba. Naniniwala kami na ang pagtaas ng kamalayan sa sarili at pagpapahalaga para sa iba pang mga pananaw at kultura ay ginagawang mas epektibo ang mga psychologist sa mga practitioner, siyentipiko, superbisor, at guro. Para sa kadahilanang ito, ang pagiging sensitibo sa mga indibidwal na pagkakaiba at pagpapakumbaba sa kultura ay mahalagang mga aspeto ng aming pilosopiya sa pagsasanay. Ang aming pangkalahatang layunin ay upang bigyan ang mga residente ng kamalayan, kaalaman, at kasanayan upang magbigay ng mga klinikal na serbisyo sa mga kultura at magkakaibang mga setting. Nakatuon ang pagsasanay sa pagsasama ng kaalamang nauugnay sa pagkakaiba-iba sa mga klinikal na serbisyo. Ang isang partikular na diin ay inilalagay sa pagsasama ng mga konsepto at kaalaman na nauugnay sa pagkakaiba-iba sa mga kasanayan sa pagtatasa at interbensyon na nakabatay sa ebidensya.